[También en: castellano]
Durant tots els divendres d’octubre i el primer de novembre s’ha fet l’Escola de Som Energia, que enguany ha estat també totalment virtual. Les ponències s’han pogut seguir en directe a través de Youtube i, a més, també hi havia la possibilitat de participar-hi a través de la plataforma zoom. Després de les sessions plenàries, hi ha hagut els espais de taller, que han permès seguir amb els debats i aprofundir en les diferents temàtiques.
Les sessions, que es poden recuperar a través del web de l’Escola, han reunit un conjunt de mirades diverses per ajudar a seguir construint, des de l’esperit crític, la transició energètica transformadora. A les quatre primeres sessions hi ha hagut testimonis i veus expertes que apunten a elements clau que haurien de ser considerats a l’hora de fer real una transició energètica transformadora.
Mirades crítiques
A grans trets, a l’Escola s’ha qüestionat la idea imperant de transició energètica, la que no té en compte les relacions nord-sud i en legitima el colonialisme alhora que ignora els conflictes socials i ambientals del sud global. La que està basada en un optimisme tecnològic al servei d’uns interessos productivistes i al servei de la visió capitalista de desenvolupament. Una transició que es pren el privilegi i el dret de desplaçar als cossos de les dones i als territoris anomenats de sacrifici les externalitats negatives del sistema. Una transició imposada a contrarellotge, amb impactes desiguals sobre un territori que ja porta una llarga trajectòria de patiment fruit de la despossessió i la manca de sobirania energètica, alimentària, etc.
A la darrera sessió de tancament, l’antropòloga, enginyera i experta ecofeminista Yayo Herrero López, va posar en relació tots aquests elements, per contribuir a visualitzar una transició energètica que tingui, com a punt més important, la conservació d’una vida humana digna i compatible amb la naturalesa.
Estava prevista una última sessió de treball intern amb les persones sòcies de Som Energia, per tal de començar a elaborar el posicionament polític de la cooperativa davant d’alguns dels reptes actuals. Aquesta sessió s’ha cancel·lat perquè, durant el procés de preparació, s’ha constatat que per poder elaborar un posicionament polític que sigui legítim i representatiu de la diversitat de la base societària, cal establir una metodologia de treball que faciliti un millor engranatge per part de persones sòcies, equip tècnic i Consell Rector. Cal seguir desenvolupant una manera de treballar on els espais deliberatius ens permetin construir conjuntament la dimensió col·lectiva.
Enquesta de valoració (per a tothom)
Us compartim una enquesta de valoració, la podeu contestar tant si vàreu participar de l’escola com si no. Totes les aportacions ens ajuden a millorar.
Els vídeos de les sessions
A continuació podeu veure els enregistraments de les diferents sessions (les podeu trobar també al nostre canal de Youtube, junt amb les sessions en castellà):
Geopolítica, colonialisme i renovables
A càrrec de: Pablo Bertinat, Kankwana Canelos Gualinga, Laura Murphy i Teresa Hoffmann (enllaç).
Tecnologia? Sí, apropiada i sostenible!
A càrrec de: Luís González Reyes, Jorge Portero Castillo, Agamemnon Otero, Marta Garcia París (enllaç).
Les dones i la terra, cossos en resistència
A càrrec de: Joana Bregolat, Nancy Yáñez Fuenzalida, Daniel Álvarez Varela, Mari Carmen Gómez Pérez, Charo Gómez Pérez, Gaia d’Elia (enllaç).
A càrrec de: Ismael Morales López, Álvaro Campos Celador, Maria Crehuet i Wennberg, Pep Puig i Boix (enllaç).
Tancament de l’Escola a càrrec de Yayo Herrero López
A càrrec de: Yayo Herrero López (enllaç).
La participació en aquesta Escola
A les diferents xerrades plenàries han participat al voltant d’unes 100 persones de mitjana. En els tallers posteriors a les xerrades, la participació ha estat d’entre 25 i 30 persones aproximadament.
Tot i això, les dades d’inscripció han estat més altes. A l’Escola d’aquest any s’hi van inscriure 365 participants únics, dels quals un 43,8 % han sigut dones, un 53,4 % han sigut homes i un 2,7% de persones amb altres identitats de gènere. La franja d’edat més representada ha estat la d’entre 45 i 55 anys, sent la mitjana d’edat els cinquanta anys. Un 25,8 % de les inscripcions han estat de persones no sòcies i un 5,2 % de les persones inscrites han conegut Som Energia gràcies a l’esdeveniment de l’Escola.
Des de les últimes edicions hi ha l’objectiu d’obrir l’Escola a la ciutadania i facilitar l’apropament de persones no sòcies de la cooperativa per tal d’ampliar la diversitat de persones que hi participen. Les dades d’inscripció mostren que seguim avançant, tot i que subtilment, cap a aquest objectiu d’ampliar la diversitat en els espais de participació.
Tot, al web de l’Escola
Al web hi trobareu tots els vídeos d’enguany, així com algunes de les presentacions utilitzades, les referències que s’han anat compartint en les sessions, i la resta d’informació, actualitzada.
Seguim organitzant l’Escola amb la voluntat de fer-la cada cop més accessible i inclusiva, per això, enguany hem ofert la interpretació en llengua de signes al català i al castellà.
Per acabar, volem donar les gràcies a totes les persones que hi heu participat, que un cop més heu fet possible aquest espai de trobada i formació.